侯天江，男，土家族，息烽县第一中学物理教师﹑科普兼职教师，政协息烽县第十届委员，中国青少年科技辅导员。他深耕基层教育16年，被评委贵阳市首届“教坛新秀”、贵阳市优秀辅导员、贵州省优秀指导教师等荣誉称号。作为科技界的政协委员，面对县域科技教师结构性短缺、乡村科普资源匮乏的双重困境，他以科技教育为纽带，点燃山区青少年的科学梦想，用实际行动诠释基层教育工作者的使命与担当。
一﹑创新培育体系，打造科技教育"先锋队"
作为息烽县青少年科普能力提升工程的核心推动者，侯天江深知“科技特长生是乡村振兴的未来引擎”。他主导开展2门校本课程——《编程无人机》和《数字化实验室》，通过无人机编队表演解析空气动力学，用朗威数字化技术将抽象实验变为可视化实验现象。这座“没有围墙的科学馆”，成为基层孩子触摸科技的第一扇窗。侯天江深谙"授人以渔"之道，2022年首创"三维赋能"辅导员培养模式：通过“科技辅导员训练营”，每学期邀请省科技厅专家开展专题讲座，依托县域示范性高中科普资源校开展沉浸式实训，组织跨校教研共同体促进经验共享，打造科技教育"先锋队"。
二﹑构筑帮扶网络，架设城乡科普"连心桥"
面对乡村学校实验设备短缺的痛点，侯天江牵头组建"中国心·科技志愿者"服务队，创新"四个一"送教机制：每月一次科学家精神宣讲巡展、每季度一套定制实验课程包、每学期一轮结对帮扶、每学年一次科技活动节大练兵。团队自主研发的"数独六宫格和九宫格"软件系列思维在50所中小学小落地（含办学点），利用矿泉水瓶、废弃电器零件等常见物品开发出12个低成本实验项目。在乡镇小学，留守儿童通过无人机设备走进航天课堂的瞬间，眼里的光芒照亮了整个教室。
三﹑厚植创新沃土，培育未来人才"生力军"
侯天江推动建立的"科技特长+强基计划"协同育人的双轨机制，组织学生参与“贵青杯”﹑“教育部公布的白名单”等赛事，运用科技助力高考学子圆梦大学。2022年——2024年他组织科普团队指导学生参加科普赛事活动，团队累计荣获国家级奖项216个，省级奖项22个，市级奖项82。个人指导学生获奖累计62个，助力16名高考学子通过科技特长圆梦重点大学，其中3人进入985院校。他曾连续两周与学生熬夜调试参赛设备，甚至自费购买实验材料。一位考入华中科技大学的学生在感谢信中写道：“侯老师教会我的不仅是知识，更是永不言弃的科学精神——那是比奖杯更珍贵的礼物。”
从一个人到一群人，从一间教室到全县课堂，侯天江用年16年坚守印证：科技教育的火种终将照亮乡村振兴的征途。16年来，他像一位“科技摆渡人”，用实验室的灯光照亮山区孩子的未来，以科技委员的使命践行强国之路。他的故事没有惊天动地的壮举，却以细水长流的坚持，在黔中山野间燃起一片璀璨星火。正如他常说的：“教育的本质不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这簇火，正照亮更多孩子走向星辰大海的征途。